主  題: 認知行為療法（CBT）在心理輔導(dǎo)工作中的應(yīng)用

內(nèi)容簡介:知行為療法是當前主流的心理咨詢/治療流派之一，具有結(jié)構(gòu)化，易學習，效率高等優(yōu)點，非常適合于認知和理解能力較強的大學生群體學習使用，對高校輔導(dǎo)員的工作也有很大幫助。對手中有重點關(guān)注學生的輔導(dǎo)員老師來說，對CBT的學習可以從談話材料準備、談話技巧和狀況評估等方面得到全面的工作素質(zhì)提升。

    李箕君主任作為南京腦科醫(yī)院醫(yī)學心理科負責人，長期運用CBT技術(shù)治療患者，因腦科醫(yī)院與我校心理中心的長期合作，對高校學生人群的心理特征和應(yīng)對方法也有深入的了解。

報告人: 李箕君      主任醫(yī)師

時  間: 2018-03-06    14:00

地  點: 大學生活動中心205

舉辦單位: 學務(wù)委員會