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提問：一對龍鳳胎姐弟，同為2024年的江蘇物理類考生，兩人同時考入南京審計大學(xué)工程審計學(xué)院的概率是多少？DeepSeek：在假設(shè)兩人成績獨立且隨機填報志愿的簡單模型下，概率約為兩千五百萬分之一到四千四百萬分之一之間。豆包：龍鳳胎姐弟同時考入該院的概率極低，約為千萬分之一級別，屬于小概率事件。如此小的概率，卻發(fā)生在了去年夏天的南審工程審計學(xué)院；張鳳和張龍這一對來自江蘇泰州的龍鳳雙胞胎，分別被工審學(xué)院的工程造價專業(yè)和工程審計專業(yè)錄取，成了同一方校園、同一所學(xué)院的新生，開啟了新的大學(xué)生活。左邊是姐姐張鳳，右邊是弟弟張龍18年來一起陪伴長大的默契，如今又在南審校園的晨光與暮色里，續(xù)寫著新的篇章。從校園

2.4萬名跑者超逐風(fēng)而行，在42.195公里的南馬賽道上奔赴熱愛與榮光。而賽場幕后，一對“最萌搭檔”志愿者的身影格外暖心。21歲姐姐在起點守護跑者行囊，12歲弟弟在終點傳遞完賽祝福。從起點到終點，親情與志愿精神撞了個滿懷，讓南馬不止有速度與熱血，更有直抵人心的溫度。吳佳燦，我校國際學(xué)院2023級IIA1班學(xué)生。曾任校青協(xié)辦公室部長，擁有多次大型體育賽事志愿服務(wù)經(jīng)驗。在2025年11月16日的南京馬拉松比賽現(xiàn)場，她擔(dān)任志愿者存包組組長。而她12歲的弟弟吳東澤，通過學(xué)校招募，成為南馬首批73名小學(xué)生志愿者之一。姐弟二人事前毫不知情，卻分別駐守在起點與終點，巧合地同場服務(wù)，成為了賽場上的“最萌搭檔”

近日，計算機學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2022級本科生金太宇以第一作者身份，在國際知名期刊《Neurocomputing》（中科院二區(qū)，IF：6.0）上發(fā)表題為《A novel hierarchical clustering approach based on granular-ball computing》的研究論文。論文第二作者為計算機學(xué)院2023級碩士研究生孫旭，通訊作者及第三作者為計算機學(xué)院教授黃兵，第四作者為商學(xué)院副教授王天行。該研究針對傳統(tǒng)層次聚類算法計算復(fù)雜度高、效率受限的瓶頸，創(chuàng)新性地引入粒球計算思想，提出了兩種新型層次聚類算法：FI-GBHC與PB-GB

她曾說，自己的童年是“山里的樹莓味”；她曾說，很好奇山的另一邊有什么。如今她站在南審的校園里，想起那些伸向她的手，那些溫暖她的人。她說：“命運有時也是饋贈，你要記得山外有光?！苯裉熳屛覀儊砺犅犖膶W(xué)院2023級學(xué)生滿延文的故事。我出生在貴州一個貧困的縣城。在我九個月大時，父母外出打工，留下我和姐姐。我們和兩個表姐一起跟著爺爺奶奶一起生活。那時候，我們常常一起上山摘樹莓，下地干農(nóng)活，有時我也會好奇，山的另一邊是什么。被資助托舉的求學(xué)路我小學(xué)在村里度過，沒有什么學(xué)習(xí)壓力；初中到了縣里，第一次接觸英語；高中有幸考入我們那最好的學(xué)校——銅仁一中。一中在市區(qū)，從我家到學(xué)校要坐一個小時車，單程車費要35元，這對當時連生活費都要算計的我來說，這是一筆“能省則省”的開支，因此我只有寒暑假才會回家。數(shù)學(xué)一直是我的短板，看著能報補習(xí)班的同學(xué)，我心里非常羨慕，但家里負擔(dān)多個孩子的生活費都已經(jīng)很困難，實在不能拿出額外的錢來上補習(xí)班。好在高中獲得的國家資助金，那筆錢不多，卻夠交學(xué)費、買復(fù)習(xí)資料，讓我不再為生活費分心。這是我第一次真切感受到，有人在托著我往上走。我深知要更加努力才能對得起這份資助，于是我比別的同學(xué)起

在山西一個偏僻落后的小鎮(zhèn)里，泥土路是童年最常見的風(fēng)景，常年見不到父母、與爺爺奶奶相伴而居、與同村小伙伴結(jié)伴而行是趙海如記憶里最初的生活底色?！皬某踔械谝淮谓舆^國家義務(wù)教育階段生活補貼的那一刻起，一束名為“資助”的光便照進了我的人生，從中學(xué)的貧困補助到大學(xué)的國家助學(xué)貸款，這份來自國家與社會的溫暖，不僅幫我走出了家庭經(jīng)濟困難的‘迷霧’，更讓她從被照亮者，成長為傳遞光的人。”今天，我們一起來了解金融學(xué)院2023級投資學(xué)專業(yè)趙海如的故事。進入南審后，她不斷前行，始終踐行“把資助愛心傳遞下去”，用自己的努力和行動，幫助身邊的同學(xué)們。求學(xué)路上的溫暖一開始就與“資助”緊密相連趙海如的求學(xué)路，從一開始就與“資助”緊密相連。她生長的小鎮(zhèn)資源匱乏，父母靠務(wù)農(nóng)和打零工支撐家用，供她讀書已屬不易。初中時，當老師將國家義務(wù)教育階段貧困生生活補貼遞到她手中時，她攥著那筆包含半年文具費的錢，“第一次明白原來有人在幫著我們這些想讀書的孩子?！壁w海如說。趙海如拍攝的家鄉(xiāng)一角高中三年，每年的國家貧困生補助更是成了她求學(xué)路上的“定心丸”，那些經(jīng)費被她小心翼翼地存起來，用來購買復(fù)習(xí)資料、支付住宿費，免去了她因費用問題向父母開

近日，ACCA第十六屆全國教育論壇舉辦。會議聚焦“應(yīng)時而變，育見未來：財會行業(yè)重塑與教育創(chuàng)新賦能”主題，深入探討了AI財務(wù)決策與復(fù)合型人才的培養(yǎng)。我校憑借28年深耕ACCA教育的深厚積淀與持續(xù)創(chuàng)新，再度同時獲得“ACCA卓越教育獎”與“ACCA教學(xué)進取獎”。在此次論壇上，社會審計學(xué)院院長王素梅教授作了題為“守正創(chuàng)新育英才 協(xié)同共筑未來路”的報告，分享了南審在ACCA人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新理念與實踐經(jīng)驗。下面讓我們一起來了解社會審計學(xué)院審計學(xué)（ACCA方向）的教育理念與辦學(xué)特色。專業(yè)簡介我校ACCA項目在審計署的支持下，始創(chuàng)于1997年，是國內(nèi)最早組建ACCA成建制班的高校之一。目前，南京審計大學(xué)已累計培養(yǎng)了四千余名ACCA畢業(yè)生，被英國特許公認會計師公會評為“中國培養(yǎng)最多ACCA學(xué)員的大學(xué)”，我校ACCA畢業(yè)生遍布全球相關(guān)行業(yè)和機構(gòu)。2011年至今，我校連續(xù)15年被ACCA英國總部授予“白金級培訓(xùn)機構(gòu)”，即高質(zhì)量的ACCA的教學(xué)合作伙伴（中國大陸僅有10所高校）。2017年，我校ACCA特色專業(yè)班獲得全球統(tǒng)考免考9門的資質(zhì)。2024年5月，我校黨委書記董必榮獲得“ACCA卓越成就獎”。20

31年前，陳艷嬌從東北財經(jīng)大學(xué)國際金融專業(yè)畢業(yè)，來到南審?！爱敃r的南審校園不大，一棟教學(xué)樓、一座圖書館、一幢辦公樓，幾排學(xué)生宿舍，從東走到西只要五分鐘。”曾經(jīng)的南審莫愁校區(qū)從剛進入南審教授國際金融專業(yè)到現(xiàn)如今的內(nèi)部審計學(xué)教授，她教授過20余屆6000余名學(xué)生~她說“教書是我鐘情的事業(yè)?！痹陉惼G嬌的職業(yè)生涯中，有幾個中心記憶：2020年12月榮獲教育部“高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）一等獎”，它是自1995年教育部設(shè)該獎項以來審計領(lǐng)域唯一的一個一等獎；擔(dān)任內(nèi)部審計系首任系主任；為首屆南審本科生（1993國際金融專業(yè)本科）授課；擔(dān)任國際內(nèi)部審計師協(xié)會（IIA）南審的IAEP Coordinator；從首屆IAEP精英班成立以來，負責(zé)了9年IAEP項目的運作......滑動查看詳細內(nèi)容“我喜歡做老師，愿意幫助學(xué)生們成長成才”1994年6月畢業(yè)后，她來到南審，同年8月，陳艷嬌正式入職，擔(dān)任財經(jīng)系國際金融專業(yè)教師，成為1994級金融1班班主任?！澳菚乙彩莻€剛畢業(yè)的大學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長，每天都很充實。”直至今日，她和班里的同學(xué)們還保持著密切聯(lián)系?！八麄冇械淖呱狭?/div>

在2025年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽中，我校參賽團隊共獲得全國一等獎5項、二等獎7項、三等獎2項，學(xué)校獲“最佳院校組織獎”。下面讓我們一起回顧本次參賽歷程。今年共有來自全國各地30個省、自治區(qū)、直轄市和澳門特別行政區(qū)的700余所高等院校共計10000余支團隊報名參賽。經(jīng)過專家評審，最終共有3355支團隊入圍并參加全國總決賽環(huán)節(jié)。我校14個團隊入圍總決賽，最終獲得全國一等獎5項，全國二等獎7項，全國三等獎2項，學(xué)校獲得“最佳院校組織獎”。全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽已連續(xù)五年納入學(xué)科競賽排行榜，已成為我國品牌教育領(lǐng)域中，院校覆蓋全面、校企合作深入、國際交流廣泛的賽事活動，形成了集學(xué)科競賽、產(chǎn)學(xué)合作與國際交流三位一體的創(chuàng)新實踐平臺，也是我校A類學(xué)生競賽。學(xué)校自2024年12月啟動校內(nèi)選拔工作，面向全校學(xué)生征集參賽作品，共收到數(shù)十份品牌策劃方案。經(jīng)過校內(nèi)專家匿名評審和線下答辯，共篩選出十余支隊伍參加全國預(yù)選賽。整個賽程中，指導(dǎo)教師為來自全校不同院系的學(xué)生團隊提供了全方位的支持，校院協(xié)同、師生同進，提升了參賽質(zhì)量與表現(xiàn)力。在這些獲獎團隊中，有多支隊伍的項目在文化傳承與商業(yè)創(chuàng)新結(jié)

10月15日，中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）在鄭州大學(xué)落幕。我校審智通海團隊代表江蘇參賽并獲國家銀獎，實現(xiàn)我校在此項比賽中的突破。本屆大賽，我校共獲全國銀獎1項、省獎3項。今年5月，學(xué)校啟動校級賽事的組織工作，經(jīng)過多輪選拔和系列培訓(xùn)，最終遴選出14個項目參加省賽，其中高教主賽道9項、青年紅色筑夢之旅公益組5項。賽事籌備期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，教務(wù)處（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）堅持以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，各參賽學(xué)院積極動員、堅決落實、全面保障，切實做好各項目的科學(xué)備賽和服務(wù)保障工作。全國銀獎項目展示項目名稱：審智通海參賽組別：青年紅色筑夢之旅公益組項目簡介：為探尋“國際審計留學(xué)生赴中國學(xué)習(xí)究竟聚焦哪些內(nèi)容”以及“中國審計智慧怎樣助力‘一帶一路’項目穩(wěn)步推進與成功落地”這兩個關(guān)鍵問題的答案，我們組建了全球首支專注于推動中國審計模式走向國際的公益服務(wù)團隊。該團隊依托“育鷹”“歸巢”“繁星”三大核心方案，致力于開辟中國審計走向國際的新路徑。指導(dǎo)教師：倪慧、許漢友、楊章靜、呂君杰項目成員：陳元、陳濤濤、徐境檜、許鈺柏、滿延文、施懿、楊晨、祁琪、謝錦青、劉懷才、王璐瑤、盛怡然、戴曉軍、王瀚輝、Gilbert

蔡雨桐，我校2025屆社會審計學(xué)院（中審學(xué)院）智能財務(wù)精英班畢業(yè)生，曾獲得華為財經(jīng)、四大事務(wù)所等offer，就業(yè)去向：西部計劃——新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團團委組織部（擔(dān)任西部計劃項目辦專員）。蔡雨桐在校期間曾擔(dān)任校黨委宣傳部藍莓工作室主席、中審學(xué)院院長助理團總負責(zé)人、2021級智能財務(wù)精英班班長、潤園書院第八學(xué)生黨支部宣傳委員，獲得2022年度國家獎學(xué)金，2023年度南京審計大學(xué)十佳青年，第十三屆中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽二等獎等7項國家級獎項，10項省級獎項，校級獎項若干，以獨作身份在國家級期刊上發(fā)表論文。今天，我們來聽聽她這一路走來的心路歷程吧~今年夏天，我畢業(yè)了，放棄了高薪的工作，選擇了西部計劃新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。左三為蔡雨桐這個消息出來，很多人都愕然、都不解，但我也沒有想過解釋些什么，可能我覺得每一個選擇都是轉(zhuǎn)瞬的，我也很“中二”地認為我是騎著銀鞍白馬的江湖過客。可能選擇背后的原因很簡單——我想要成長，成長到我可以接受發(fā)生的一切；我想要強大，強大到可以抵御風(fēng)浪；我想要勇敢，勇敢到站在世界之巔。2021年的夏天，我來到南審。雖然沒有進入心儀的專業(yè)學(xué)習(xí)，但很好的是，我擁有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會

2025年7月，耿鎖華老師退休了三十九年教書時光緩緩落幕他放下粉筆，卻放不下對學(xué)生的牽掛認真教學(xué)，耐心解惑他是南審一位平凡卻始終如一的教師耿鎖華，數(shù)學(xué)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系副教授，自1986年執(zhí)教以來，始終堅守微積分、高等數(shù)學(xué)講授一線，伴學(xué)生度過n光陰與γ歲月，解lim困頓和?-δ疑惑。以教書為志業(yè)1986年，耿鎖華從揚州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，在南京金融高等?？茖W(xué)校（2002年并入南審）擔(dān)任微積分和高等數(shù)學(xué)任課教師，39年的堅守由此開始。懷著對教師這一職業(yè)的高度認同，他下定決心將時間和熱愛傾力投注于課堂與學(xué)生之中。每一堂課他都精心準備，每一次站在講臺上，他都從容自若。39年一線教學(xué)，數(shù)學(xué)公式不會變，教學(xué)內(nèi)容與其他學(xué)科相比也相對固定，但他卻在備課上下了極大的功夫。開學(xué)之前的一個月，他幾乎每天都在家里備課。正式開學(xué)之后，他喜歡一大早就來到學(xué)校，在圖書館或者是校園某處鉆研如何把課上好，也會提前告知學(xué)生自己所在的具體地點，為學(xué)生解答學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問和困惑。對于所教的班級，耿鎖華會根據(jù)學(xué)生的地域來源、高考數(shù)學(xué)成績以及學(xué)生對自己成績的滿意程度，對班級整體的數(shù)學(xué)水平做一個初步評估，從而調(diào)整具體的教學(xué)方法和

今年，兩項本科生科研成果引起關(guān)注——我校中審學(xué)院2025屆本科畢業(yè)生張雪妍和商學(xué)院2025屆本科畢業(yè)生陳柯熠，分別以第一作者身份在計算機科學(xué)與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的高水平國際期刊上發(fā)表研究長文（全文Article）。兩項科研育人成果的取得離不開我校青年教師王天行的悉心指導(dǎo)。王天行，2021年入職南審，現(xiàn)為我校商學(xué)院副教授，江蘇省“雙創(chuàng)博士”，研究領(lǐng)域為智能信息處理、機器學(xué)習(xí)、協(xié)同指派。主持國家自然科學(xué)基金青年項目和江蘇省高校自然科學(xué)研究項目-面上項目，參與多項國家自然科學(xué)基金面上項目。近年來在眾多知名SCI期刊發(fā)表論文，如IEEE Transactions on Fuzzy Systems、IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics: Systems、IEEE Transactions on Computational Social Systems、Information Sciences、 Knowledge-Based Systems、Artificial Intelligence Review、Advanced Engineeri